söndag 29 mars 2009

Veckans läxa (v 14)


Vi har jobbat kring tema demokrati sedan sportlovet. Det finns många viktiga ord som hör till ordet demokrati. Alla de här orden finns med i skolans läroplan (Lpo 94)

"Respekt, trygghet, ansvar, gemenskap, ärlighet, rättvisa, jämställdhet, rättskänsla, generositet, tolerans"

Veckans läxa består i att du
ger exempel på

hur det är i klassen/på rasterna/lektionerna, på skolan, när
de här orden är viktiga för alla
som finns på skolan (barn/ungdomar/vuxna).
Fundera också över hur alla är mot varandra på skolan.


Vad ser och hör dina föräldrar då, när de kommer
på besök till vår skola?


Ta tid på dej och fundera innan du skriver din kommentar!
Lycka till / agNeta

fredag 27 mars 2009

60 earth hour


Idag har Anna (lärare) haft en lektion tillsammans med eleverna kring hur vi använder jordens resurser. Detta med tanke på den världsvida, kan man kalla det demonstrationen, som går av stapeln under lördagskvällen, för att uppmärksamma världens ledare på den globala uppvärmningen! De fick på olika sätt fundera över vad som är nödvändigt för ett bra liv! Flera av eleverna sa att de skulle släcka lyset under lördagskvällen!

onsdag 25 mars 2009

Hela havet stormar


Idag har vi haft musik på ett annat sätt, vi har hållit på med demokrati "hela havet stormar".

Först fick vi göra helt vanliga "hela havet stormar", sen delade agNeta oss i en grupp med 5 personer och gruppen med 5 personer var tvungna att gå ända till en annan stol som stod långt bort, samtidigt som vi fick gå runt helt normalt.

När vi gjorde vanliga "hela havet stormar" så vad det Demokrati, men när vi delade upp så var det diktatur.

Men vi hade ändå jätteroligt, och ingen blev ledsen :D // Martin och Nicklas

tisdag 24 mars 2009

Läskigt innan - jätteskönt efteråt

fI torsdags, 20 mars, hoppade de flesta i 6B och 6A isvak nere vid Heros. Det var väldigt läskigt men lätt vär det:). Man skulle ropa "hjälp" när man var nere i isvaken, och sedan ta sig upp med hjälp av isdubbar som man hade fastspänt runt nacken. Men alla struntade i det, eftersom man fick en sån chock och ville bara upp.

Sen efter man hade hoppat fick man springa allt vad man kunde upp till bastun och duschen. Man bastade typ 10 minuter och duschade typ 20 minuter :D.

Alla var jättepirriga och nervösa innan dom hoppade. Jaa, det var hur äckligt som helst. Men det jätteskönt efter man hade hoppat, då vet man hur det känns om man plumsar på riktigt. Av Isak Och Tim :)

söndag 22 mars 2009

Veckans kluring

Här kommer veckans kluring. Fundera, pröva och försök att lösa uppgiften.

Per ska måla ett plank som är 16 meter långt och 2 meter högt. Hur mycket färg måste han köpa för att det ska räcka till att måla planket på båda sidorna. 1 liter färg räcker till 7 m²?


Good luck! /agNeta

lördag 21 mars 2009

Typiskt svenskt!

Här kommer veckans (v 13) uppdrag:

" Det där är ju typiskt svenskt! Det fattar man ju på en gång! Det märks ju direkt!".

Ja, vad är det som 13-åringarna från England menar, när de säger så där? Fundera över vad du tror att de menar. Finns det något som är "typiskt svenskt"? Vad är det i så fall som är "typiskt svenskt" för dej? . Skriv ner dina tankar i bloggen!

Lycka till / agNeta

fredag 20 mars 2009

Isvak

Varför bada i badhuset vintertid, när man kan hoppa isvak utomhus?

Hejsan svejsan alla bloggläsare....


I går fick vi i uppdrag att gå ner på byn och fråga folk om vad dom tycker är det bästa med demokrati. Vi blev uppdelade i grupper, sen fick vi gå till ett ställe, till exempel Ica, Konsum, mitt på torget m m.
Vi fick en bunt med röstlappar som dom fick fylla i. Dom såg ut så här:

Det bästa med demokrati är...
  • att alla får säga vad man tycker
  • att alla får vara med och fatta beslut
  • att alla är lika mycket värda
  • något annat

Och dom fick bara sätta ett kryss så det var många som tycket det var en svår fråga...

Vi lade ihop alla rösterna. Resultaten blev:

På första plats kom "att alla får tycka vad de vill" med 74 röster. På andra plats kom "att alla är lika mycket värda" med 68 röster. Trea kom "att alla får vara med och fatta beslut" med 29 röster och på sista plats kom "något annat" med 4 röster.

Tack för att du har tagit dig tid att läsa. Det var allt från oss, Hej då //Elin och Emilia

onsdag 18 mars 2009

Heejsansveejsan !

Vi hade tänkt att skriva lite dikter som vi i klassen har hittat på.
Kommentera gärna. Bara positiva saker, eller hur vi kan förbättra hur vi skriver. =)

Det blir lite " haiku-dikter " .
För er som inte vet vad en haiku är :
En haiku har stavelser som skrivs
5
7
5
För att rätta en haiku så provar du att klappa händerna i en speciell takt. såhär:

Barnen hoppar rep.
Lärarna sitter inne.
Klockan ringer nu.

Bar-nen hopp-ar rep
Lä-rar-na sitt-er inn-e
Klock-an ring-er nu.

Nu fattar ni väl ? :)


Här kommer dom :)

Godiset är slut.
Musiken spelar så högt.
Jag är riktigt pank.
Av: Cassandra.

Haren hoppar högt.
Den blir jagad av en varg.
Haren ger han smisk.
Av: Henrik.

Min hund är så söt.
Hon gillar att va´ute.
Hon är brun och vit.
Av : Isak.

Sånätt är min häst.
Hon är väldigt bra på trav.
Hon är så söt.
Av: Pontus.

Katten är så mjuk.
Den ligger där på sängen.
Och ser så söt ut.
Av: Elin

Apan den är cool.
Apan klättrar i trädet.
Apan ramlar ner.
Av: Edvin

Friggan är så söt.
Hon galloperar så fort.
Hon är bara min.
Av: Mia.

Sen var det inte så mycket mer.

Av: Felicia, Cassandra och Malin. :D

söndag 15 mars 2009

Kommunalrådet ringer...

Veckans (vecka 12) uppdrag på bloggen blir det här:

Du vaknar upp en morgon, telefonen ringer, och kommunalrådet i Smedjebacken, säger att politikerna har beslutat att genomföra ditt förslag som du lämnat in. De tycker att förslaget var fantastiskt bra och att det kommer att bli väldigt bra för alla barn och ungdomar som bor i byn.

Berätta om förslaget du lämnat in, och varför du valde just detta.

lördag 14 mars 2009

Veckans kluring

Karin ska handla mat till familjen. Hon köper 4 fläskkotletter, 3 liter mjölk och 2 kg potatis. Allt kostar 63 kronor.

Köttet är dubbelt så dyrt som mjölken och mjölken är dubbelt så dyr
som potatisen. Vad kostar fläskkotletterna, mjölken och potatisen var för sig?

Fundera, pröva och lista ut svaret.

fredag 13 mars 2009

Klassens timme

Alexander, Tobias och Ibrahim är ledare för klassens timme idag fredag. Det finns två syften - ha kul och träna ledarskap!







Sälklubbning

Hejsan Hallå..

Vi vill ta upp en sak som vi ogillar, eller snarare hatar. Nämligen sälklubbning.Förr var det bara sälar som fastnade i fiskenät som fiskare klubbade ihjäl. Men nu finns något mycket värre. I norra canada uppfanns en sport för vilka som helst, som går ut på att klubba ihjäl sälungar med hjälp av ett liknande slagträ. Vi reagerade kraftigt på detta. Inget sådant borde finnas över huvud taget.

Om man tänker efter på de som fiskar varför de hade ihjäl sälarna med så dålig förklaring går inte. Tänk efter noga så vet man också att det var sälen som började äta fisk, inte vi. Det hör till deras natur, det är deras föda också. Vi människor visar alldeles för lite hänsyn till djur och natur. Det är inte naturligt me fiskenät. Hade dom inte varit där hade inte problemet inträffat. Vi säger inte att vi inte borde äta fisk, men vi bör hantera det på ett annat sätt. vi kan inte säga att allt är vårat.

Varför det uppfinns en sport fattar vi heller inte. Vem vill slå ihjäl barn ?Det är ju sjukt! spelar roll va de är för slags barn spelar väl ingen roll. Barn som barn. Vi blir inte direkt glad av sånt här, det tror vi inte att nån anna blir heller..

Men vi vill gärna att ni kommenterar med era egna åsikter om detta.

Det var nog allt vi ville säga

Alex, Elsa, Erik

Foto Tom Arnbom

torsdag 12 mars 2009

Torsdag

Idag har vi sett på en film om demokrati. Den var bra och man förstod lätt vad de menade. Sen när vi är klara med Demokratiarbetet ska vi få ett test. Undrar om det är svårt eller lätt. Kommentera vad du tror.

Matte: Vi håller på att bygga ett hus och det e skitkul tycker vi i alla fall (ITP) Det kan ni också skriva i eran kommentar... om ni tycker det är kul eller inte.

Vi har också kollat på lilla löpsedeln och vi tycker att det är bra att soldaterna sticker från Irak WOOO!!! :D:D.

Men nu har vi slöjd och efter det så ska vi sluta :D:D:D.Cya later alligator.
Av: ToBBe, Pontuz & Ibr@..

onsdag 11 mars 2009

Morgonprat

Vad ska och kan du göra, när du ser att en konflikt/bråk är på gång eller redan har uppstått? Det var utgångspunkten för samtalet idag på onsdagsmorgonen.

I alla relationer, i familjen, i skolan, på jobbet och fritiden kan det ju uppstå konflikter som kan vara lättare eller svårare att lösa. Ansvaret för att hitta bra lösningar gäller alla. De inblandade och ibland också de som finns runt omkring! Om du eller jag inte gör något, då vi ser eller hör att någon blir kränkt, kan det ju uppfattas som om vi tycker det är OK.

Tillsammans när vi satt där i ringen, försökte vi komma fram till hur eleverna kan agera. Det här kom vi fram till: "Berätta för en vuxen det du sett och hört (det är inte att skvallra) och om det blir bråk, spring och hämta fler vuxna!" Om du gör detta, visar du också att du inte accepterar att någon blir kränkt.

Kommentera gärna hur du tänker kring detta...både du som är elev, men också du som är vuxen /agNeta

måndag 9 mars 2009

Mitt i Smeten!

På fredagen den 6mars 2009 var tjejerna och fikade på Mitt i Smeten för att det har varit lite oroligt bland tjejerna…

Vi har splittrats i två olika grupper kan man säga, så vi ville få alla tillsammans igen för vi är så några tjejer.

Vi gick ner dit efter maten och vi hade matrasten och svenskan på oss att fika å gå tillbaka till gympan som vi skulle ha efter.

När vi satt där å skratta så gick det förbi en farbror bredvid vårat bord, han sa såhär:
Det var roligt att höra er sitta där å skratta …Vi började gapskratta åt det. =)

Först gick vi ner till Mitt i Smeten sen gick vi till Konsum för att en tjej ville ha glass sen gick vi till gympan.

När vi satt där inne så såg vi massa lärare som gick där ute, det kändes lite konstigt att sitta där å se alla lärare där ute, det kändes lite som om att vi inte fick vara där ..Fast att vi visste at vi fick för våran lärare…

Där inne satt vi å prata å åt fika i säkert en halvtimme. ;) /Emilia och Malin

Frid och fröjd!

Nu är frid och fröjd över och vi har börjat i skolan igen.

Förra veckan började vi med att bygga ett hus på matten. Det gjorde vi idag igen och alla gör så gott de kan.

Maten var god, för det var mackaron skruvar med skinksås. HENRIK

söndag 8 mars 2009

Demokrati i skolan

I kursplanen (Lpo-94) för skolan, står det att skolan ska sträva efter att du som elev blir bättre och bättre på att ta ansvar för ditt lärande och din arbetsmiljö.

Det står också att du, ju äldre du blir, ska få ett större inflytande över ditt lärande och arbetet i skolan. Det handlar om att du ska ha möjlighet, oavsett om du är kille eller tjej, född i Sverige eller inte, få vara med och planera och utvärdera undervisningen. Du ska också ges möjlighet att prova på olika sätt att arbeta.

Veckans jobb på bloggen (vecka 11) blir nu för dej att fundera på och kommentera följande:
  • Ge exempel på sådant som du som elev anser vara viktigt att kunna påverka.
  • Ge exempel på när du är med och påverkar ditt lärande/arbetet i skolan.
Lycka till /agNeta

lördag 7 mars 2009

Veckans kluring

Vad säger ni om en kluring? Lös den, och skriv in hur du löste den i kommentarerna. Lycka till!

Emma har dubbelt så mycket pengar som Linus. Om Emma betalar sin skuld på 300 kr till Linus har han istället 100 kr mer än hon. Hur mycket hade de från början?

fredag 6 mars 2009

Flugornas Herre

Igår tittade vi på en film i klassen. Filmen hette Flugornas Herre. Filmen handlade om demokrati. Vi tyckte att den var ganska bra, men den hade ett dåligt slut.

Filmen handlar om ett plan som krasade i vattnet, sen har dom en gummibåt som dom åker i till en ö. Sen bygger dom ett läger på ön.

Ralph och Jack är äldst (14) Ralph är det ordning på. Jack vill vara ute och jaga och ha kul.

Sen delas alla upp i två grupper. Alla som ville vara med Jack fick kalla honom hövding.

Filmen slutar med att Ralph var själv och dom som va med Jack, försökte döda Ralph, sen kommer Ralph till stranden. Där står nåra militärer som ska rädda dem. Sen var filmen SLUT.

//Eddie och Nicke.

onsdag 4 mars 2009

IT pedagogen


Anders, som jobbar med IT i skolan, besökte oss idag, och sa att han skulle följa vårt bloggande och hjälpa till om vi behövde. Han frågade hur många timmar som eleverna satt vid datorn varje dag. Och det visar sig att många sitter många timmar där. Anders tyckte att om man sitter still tre timmar, skulle man behöva röra på sig lika länge, för att kroppen ska må bra.

Anders pratade om att det är lika viktigt att vara schysst på nätet som i skolan och på fritiden. Ex om man lägger in en film på You Tube, som man själv gjort, är det inte roligt om nån skriver och säger att filmen suger...Bättre att tala om hur man kan göra den bättre. Konstruktiv feedback!

Han uppmanade eleverna att inte klicka på filer som de inte vet vad det är för något, att inte svara på kedjepost, att kolla att man har skrivit in rätt nätadress, för att slippa tråkigheter, som virus, hot och att hamna på porrsidor m m./agNeta

Första inlägget från oss elever :)

Måndagen började med slöjd direkt på morgonen, vi är indelade i två grupper. Textilgruppen och Trä- och metallgruppen.I textilslöjden håller dom flesta på att göra en handduk och i träslöjden är det ljusstakar som gäller. Slöjden håller på i 50 minuter.
Efter det går vi till klassrummet och pratar lite och säger hej efter helgen i 30 minuter. Ibland läser vi också. Sen är det rast i 20 minuter , om det är dåligt väder så får vi vara inne i klassrummet. Fast eftersom det är första rasten på måndagen så har vi i 6B pingistid. Då får man såklart spela pingis eller så får man sitta vid datorn.

Efter rasten hade vi en utvärdering av " Tidsavtryck " som vi har jobbat med i några veckor. Där skriver vi om hur det är att leva som en 12-åring år 2009. När allt är klart ska alla papper sättas in i en bok.
Sen var det matte, vi har precis börjat jobba med "Enheter och skala. Mattepasset har vi i 40 minuter.

Efter det gick vi på lunch, det var korvstroganoff med ris.Vi har 50 minuter på oss att gå och äta , och ha rast. Minst 20 av dom måste vi sitta i matsalen.

Efter lunchen så komemr vi in och pratar i 10 minuter, sen går vi till engelskan. Där är vi också indelade i olika grupper, fast inte samma som i släjden. Vi har dom grupperna blandade med 6A. Sen har vi 10 minuters rast fram tills vi hade svenska.

Tisdagen så började vi med att vi pratade i 10 minuter om allt möjligt. Sen hade vi 40 minuters mattepass som vi jobade med "Enheter och skala". Efter matten så går vi till idrotten och byter om. På idrotten så såg vi på en film som handlade om hur man ska bete sig vid en badplats. Filmen var ca 15 minuter lång. När filmen var slut så tränade vi lite på grunder till gymnastik som t.ex hjula, kullerbytta fram och bak.
Efter rasten kollade vi på lite av filmen "Anne Franks dagbok". Vi hade sett lite förut men eftersom filmen är 3 timmar lång så kan man inte se hela filmen på en lektion. Efter maten så har vi rast när vi kommer in så delas vi in i slöjd grupperna. Textilgruppen hade musik med Agneta. Dom jobbade mycket med takt och känsla, Medans trägruppen kollade på film om Dan Andersson.


Onsdagen ( idag )

Vi började med klassens lilla "pratstund" på morgonen, idag blev det en lång. 30 minuter. Sen hade vi engelska i 50 minuter. Dom flesta är i mediasalen och skriver om ett speciellt ämne som vi fick välja själva. Man är ungefär 2-3 stycken i varje grupp.


Efter rasten, då hade vi problemlösning med Agneta och Anette. Då delar vi klassen i två delar. Just nu har vi börjat med att skriva frågor som redan har svar. Man utgår alltså från svaret. Om några veckor ska 5:orna få lösa dom.

Efter mattepasset kom Anders Berggren , skolans it-pedagog. Han pratade om internet, hur det var förut och hur det är nu. Vi fick ställa frågor och började prata lite om kedjebrev och om vi hade kompisar utanför Sverige.

Sen var det lunch, lappskojjs och rödbetor./ Cassandra och Felicia

måndag 2 mars 2009

Demokrati

Det är första veckan efter sportlovet och nu och här börjar vår resa tillsammans på bloggen. Fram till påsklovet kommer vi att arbeta kring begreppet demokrati. Vad är det för något, vad står det för, och hur fungerar det i vardagen?

I skolan finns många mål som vi ska jobba mot, och här är några av dom. Eleverna ska veta vad demokrati betyder, och kunna berätta om några av de rättigheter och skyldigheter den har i ett demokratiskt samhälle. Eleven ska också tränas i att ta ställning och uttrycka sina åsikter och kunna argumentera för och emot.

Nu ska du få göra din första kommentar i bloggen. Jag vill att du med några meningar skriver och berättar vad du kommer att tänka på när du hör ordet demokrati. Vad är demokrati för dej? Lycka till önskar agNeta